Всего: 728 репетиторов 3970 отзывов 4,5 средняя оценка
100руб. средняя цена
93% клиентов выбраликлієнтів вибрали по рекомендациям*за рекомендаціями* и остались довольны**і залишилися задоволені**
* Основаны на 800 000+ отзывах Засновані на 800 000+ відгуках ** По статистике за 12 месяцев За статистикою за 12 місяців
Репетиторы по истории в Украине
Чтобы не перелистывать самостоятельно все 16820 анкет, вы можете просто написать, кого вы ищете, и вам посоветуют оптимальный вариант.Щоб не перегортати самостійно всі 16820 анкет, ви можете просто написати, кого ви шукаєте, і вам порадять оптимальний варіант.
Образование: • Запорожский национальный университет, исторический факультет, специальность – история Украины, 1995 г. • Мелитопольский педагогический университет, специальность – практический психолог, 2004 г. Опыт: • Работает в школе, старший учитель, методист — 33 года. • Опыт частных занятий — 13 лет.
Стаж работы более 30 лет. Старший учитель, методист. Опыт репетиторства с 2006 года
Кандидат исторических наук (2004 г.), доцент (2008 г.). Образование: Харьковский национальный университет им. В.Н. Каразина, исторический факультет, специальность – историк, преподаватель истории и общественно-политических дисциплин (2001 г.). Опыт преподавания: • преподаватель в Харьковском национальном педагогическом университете (2004-2014 гг.); • учитель в общеобразовательной школе № 167 (2014 г.). Репетиторская деятельность – с 2013 года. Документы об образовании.
Образование: • КНУ им. Т.Г. Шевченко, исторический факультет, специальность – историк, учитель истории, специалист, диплом с отличием, 2013 г. • НПУ им. М.П. Драгоманова, Институт коррекционной педагогики и психологии, факультет специальной медицинской психологии, специальность – психолог общеобразовательных и реабилитационных учреждений, 2016 г. Опыт: • Опыт репетиторства — 11 лет.
Если Вы хотите очень коротко представить наш урок, то попробуйте к любой исторической информации добавить слово «Зачем?». Получится что-то типа «Зачем Владимир Великий начал чеканить монеты? Открыл первые школы, в которые силой забирал детей знатных людей (Зачем силой? Зачем детей именно знатных людей?»), «Зачем Австрийская империя соединила две разные нации в одной административной области („Королевство Галиции и Лодомерии“)?»… На какое количество вопросов есть ответы в учебнике…
Образование: • Харьковский государственный университет им. М. Горького, исторический факультет, специальность – история КПСС, 1984–1989 гг. Опыт: • Репетиторская практика с 2000 года — 21 год. • Работает учителем в школе с 1983 года. Достижения: • Диплом за экспонат в области формирования общеобразовательной компетентности учеников при изучении истории, 2006 г. • Грамота за оригинальность, творческий поиск представленных работ на районный вернисаж, 2008 г. • Грамота за качественную подготовку победителей 1 районного этапа всеукраинского конкурса защиты научно-исследовательских работ учеников членов МАН Украины, 2008 г. • Специалист высшей категории с 2010 года, старший учитель. • Сертификат за подготовку участников конкурса «Хрустальная сова», 2014 г.
Имею квалификационную категорию «Специалист высшей категории», присвоено педагогическое звание «старший учитель». На протяжении последних 10 лет мои ученики занимают призовые места на районных и областных уровнях в защите работ МАН, турнирах «Юных историков», городских конкурсов знатоков краеведения. А так же некоторые из научно-методических работ опубликованы в журналах «История в школах Украины» издательства «Основа».
Образование: • Окончила КНУ им. Тараса Шевченко, исторический факультет, специальность – история, 2006 г. • Кандидат исторических наук, 2010 г. Опыт: • Учитель в школе, 2003–2008 гг. • Репетитор — 9 лет.
Кандидат історичних наук із значним досвідом підготовки та високими результатами ЗНО учнів. Індивідуальна програма підготовки, вимогливість, терпіння та доброзичливість чекають учнів на наших заняттях.
Образование: • Запорожский государственный педагогический институт, исторический факультет, специальность – история, 1981 г. • Учитель высшей квалификационной категории, 2014 г. Опыт: • Опыт преподавания (учитель в школе) — 38 лет. • Опыт репетиторства — 29 лет. Достижения: • Учитель-методист.
Работаю репетитором 20 лет. За это время все абитуриенты успешно сдали ЗНО. Занятия провожу дома и он-лайн.Работаю строго по программе ЗНО. Имею много учебной литературы, личных разработок тестовых занятий. Постоянно совмещаю теорию и практические задания (решения задач, работа с картой, с памятками архитектуры, с датами, терминами).Занятия открытые, родители могут присутствовать на любом занятии. Лучший результат 2019−2020 года — 199 баллов
Образование: • Национальный университет «Киево-Могилянская академия», гуманитарный факультет, специальность – история, магистр, 2002 г. • Кандидат исторических наук. Опыт: • Курсы при НаУКМА, английский язык, 2002 г. • Репетиторский опыт — 14 лет. • Опыт преподавания, 2002–2006 гг.
Образование: Николаевский национальный университет им. В.А. Сухомлинского, исторический факультет, специальность – учитель истории (1985 г.). Лауреат конкурса «Учитель года–2015». Опыт преподавания – 26 лет. Учитель истории в школе. Репетиторский опыт – 7 лет.
Образование: • Харьковский национальный педагогический университет им. Г.С. Сковороды, исторический факультет, специальность – преподаватель истории, географии и права, магистр, 2005 г. • Кандидат наук, 2013 г. Опыт: • Репетиторская деятельность — 16 лет. • Педагогический стаж: 2003-2009 гг. – харьковская гимназия, зав. кафедры истории Украины, преподаватель истории, географии, права и археологии; киевская гимназия, преподаватель истории, права и географии — 10 лет.
Образование: • Киевский национальный университет им. Тараса Шевченко, исторический факультет, профиль – история, магистр (с отличием), 2015 г. • Киевский национальный университет имени Тараса Шевченка, аспирантура, 2015–2019 гг. • Кандидат історичних наук, 2020 г. Опыт: • Репетиторская деятельность — 7 лет. • Киевский уациональный университет им. Шевченко, направление – история — 1 год.
Моё преподавание не поставлено на «поток», я работаю не более чем с 6-8 учениками. Именно при таком количестве студентов возможен индивидуальный подход к каждому, персональная подготовка уроков по новейшим методикам, «подогнанными» под уровень и задачи ученика, чтобы достичь нужных, высоких результатов.